Der Benjamin’sche „Chock“ in der Lehrdidaktik

Der Benjamin’sche „Chock“ in der Lehrdidaktik

Autor/innen

  • Eberhard Wolff Seminar für Kulturwissenschaft und Europäische Ethnologie, Universität Basel

DOI:

https://doi.org/10.60837/curare.v43i1-4.1543

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Veröffentlicht

2024-04-04
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